Безпечне місто починається зі шкільного двору

Учні Полтавської школи №20 зробили свій двір безпечним: камінці, лінії, малюнки, велостійка. Як проєкт «Молодь у дії» навчає створювати зміни

Ранок у дворі Полтавської школи №20: кольорові камінці в щілинах плит, білі лінії, що ведуть до входу, геометричні фігури на майданчику й нова велостійка. Це не благоустрій ради краси — це результат кількох тижнів мапування, воркшопів і практичної роботи самих учнів у межах проєкту «Молодь в дії. Безпечне місто», який реалізує ГО «Центр розвитку та співпраці громад».

З чого почали

Команда учнів склала список проблем: вигул собак на території, часткове відеоспостереження, близько розташовані сміттєві баки, необладнана автопарковка біля стадіону. Ці точки нанесли на онлайн-карту — перший документ, що говорить голосом користувачів простору.

Навчання, що перетворилося на дії

Школярі пройшли воркшопи з безпеки, урбаністики та дизайну, мапували маршрути й шукали прості рішення, які можна втілити власними силами. Підхід — тактичний урбанізм: швидко, бюджетно, помітно.

Що зробили

• Заповнили щілини між плитами різнокольоровими камінцями — вирівняли поверхню й додали орієнтири. Це зменшує ризик спіткнутися, особливо для молодших учнів, а яскраві кольори додають виразності, оживляють сірий бетон і формують відчуття доглянутості.
•         Нанесли яскраві геометричні фігури на майданчику — упорядкували рух під час перерв і дали поле для ігор та уроків.
•         Провели білі лінії до входу — чіткий маршрут і акцент на небезпечних зонах.
•         Встановили велостійку — підтримка екологічного транспорту для школярів та співробітників школи.

Усі роботи виконували самі учні під супроводом експертів і вчителів. Олександр Печененко, архітектор, який консультував команду:

«Виправлення дефектів існуючого мощення,  маркування наявних  перешкод формують більш безпечні маршрути для всіх учасників освітнього процесу - вчителів, учнів і батьків. Це створює відчуття безпечного та привітного простору. А коли до реалізації долучаються самі користувачі, то проєкт набуває  практичної та соціальної цінності, що, в свою чергу, сприяє формуванню  "ідентичності місця" та  відчуття "приналежності". І саме так простір набуває сенсу».

Бутурлим Тетяна, учениця школи №20:

«Ми спочатку нанесли проблеми на карту, а потім самі це виправили. Кольорові камінці, чіткі лінії і малюнки на майданчику — це наш внесок у безпеку. Дуже багато дітей тут падали, розбивали носи, тому ми вирішили, що потрібно це зробити. І, насправді, ми здатні робити місто кращим».

 Проєкт показує: одна школа, кілька простих інтервенцій і команда підлітків можуть зробити простір безпечнішим, помітнішим і кориснішим для навчання та дозвілля.  Проєкт реалізується в межах шерингу титулу «Львів — молодіжна столиця Європи 2025» за підтримки ЮНІСЕФ, ГО «NOVA UNITED» за фінансування Федерального міністерства економічного співробітництва і розвитку Німеччини (BMZ) через державний банк розвитку KfW.