Зміст
Вступ
Початок
Фінансування
Як можна було потрапити в Полтавський інститут шляхетних панянок
Навчання
Дисципліна
Покарання
Нагорода
Відомі люди
Кінець
1816 рік. До Полтави разом із чоловіком приїздить Варвара Рєпніна, онука останнього українського гетьмана Кирила Розумовського. Жінка була активною, без діла не сиділа, тому вирішила заснувати у місті перший навчальний заклад закритого типу для доньок збіднілих дворян, аби ті могли здобути відповідну освіту і не тільки вишивали, музикували чи чаювали та вели домашнє господарство, а й могли підтримати будь-яку бесіду та знали іноземні мови. Спершу заклад фінансували меценати, але Рєпніна розуміла, що після того, як вона перестане ним опікуватися — Інститут швидше за все закриють. Тому і тут знайшла рішення.
1816 рік. До Полтави разом із чоловіком приїздить Варвара Рєпніна, онука останнього українського гетьмана Кирила Розумовського. Жінка була активною, без діла не сиділа, тому вирішила заснувати у місті перший навчальний заклад закритого типу для доньок збіднілих дворян, аби ті могли здобути відповідну освіту і не тільки вишивали, музикували чи чаювали та вели домашнє господарство, а й могли підтримати будь-яку бесіду та знали іноземні мови. Спершу заклад фінансували меценати, але Рєпніна розуміла, що після того, як вона перестане ним опікуватися — Інститут швидше за все закриють. Тому і тут знайшла рішення. Спочатку дівчата вчилися у квартирі Рєпніної на третьому поверсі. А тоді жінка звернулася до уряду з проханням заснувати Інститут шляхетних панянок, який би фінансували дворяни Полтавської губернії. Полтавський інститут шляхетних панянок знаходився на тому місці, де зараз розташована Полтавська політехніка.Початок
У 1816 році разом зі своїм чоловіком княгиня Варвара Олексіївна приїхала до Полтави. Загалом Рєпніни були прогресивними людьми на ті роки. Наприклад, саме Микола Рєпнін свого часу ініціював відкриття у Полтаві Кадетського корпусу, тоді як його дружина усіляко просувала ідеї про розвиток жіночої освіти. Кошти на спорудження приміщення для закладу пожертвувала родина Рєпніних, а відомий меценат Семен Кочубей продав за півціни садибу, на якій і розміщувався заклад. У серпні 1818 року із Міністерства народної освіти Рєпніна отримала Положення про Полтавський інститут шляхетних дівчат із офіційним дозволом на початок роботи. Тому в жовтні дворянська рада взяла на роботу перших чотирьох класних дам і набрала 15 дворянок. Посаду директорки закладу обійняла парижанка мадам Юлія Реньї. 12 грудня у Полтавському інституті шляхетних дівчат провели перше заняття. На цей час у місті діяло лише два середніх навчальних заклади: народне училище, відкрите у 1799 році графом Потоцьким, і цивільна гімназія, організована у 1808 році.Фінансування
Спочатку, аби оплачувати навчання дівчат, кожен дворянин мав внести суму, яка залежала від кількості його кріпаків. Але, вочевидь, дворяни були людьми не дуже відповідальними, або ж не хотіли розлучатися з власними грошима, тому поволі заклад «обростав боргами». Рєпніній стало зрозуміло, що таким чином він довго не проіснує. А вже у 1818 році Інститут шляхетних панянок отримав фінансове забезпечення. Через девʼять років із дворянського закладу Інститут перетворився на урядовий. Це означало, що з казни не тільки виділяли кошти на утримання та навчання 60 дівчат, а ще й протягом чотирьох років мали побудувати новий будинок для навчання. Поки заклад не перетворився на урядовий – оплата за рік була 150-400 карбованців. З кожним роком кількість дівчат збільшувалася. Якщо у перші роки там навчалося 15 вихованок, то через 14 років – 60, через 46 – 170, а за сім років до закриття у закладі здобували освіту 209 учениць. Керувала Інститутом рада, першою головою якої була Варвара Рєпніна, вона опікувалася закладом до 1864 року (рік смерті). Членами інститутської ради були Василь Капніст ( український та російський письменник, здобув значної популярності серед патріотично-налаштованих українців у ХІХ ст. ), Петро Гулак-Артемовський (український письменник, науковець, перекладач, поет, байкар.) Рада щомісячно звітувалася про роботу на зборах та публікувала звіт для оприлюднення на дворянському зібранні.Як можна було потрапити в Полтавський інститут шляхетних панянок
З досліджень полтавської науковиці Олени Ільченко відомо, що прийом до Полтавського інституту проводили на засадах, встановлених для закладів подібного типу російської імперії, а саме «…вихованки повинні бути обов’язково із родин, що довели своє дворянське походження, із купецтва перших двох гільдій, християнської релігії».Навчання
Повний курс навчання тривав сім років. Здобували освіту там дівчата дворянського походження та духовенства з шести років. Однак на навчання приймали й старших дітей, бо навчалися вони там до 18 років. Рідні самі обирали термін навчання для своїх доньок. За сім років панянки мали опанувати девʼять дисциплін. Найбільше уваги приділяли німецькій та французькій мовам, музиці та рукоділлю. Ще вихованки обовʼязково вивчали Закон Божий, малювання, танці, історію, арифметику, географію і куди ж, власне, без основ економічного домашнього господарювання. Важливим у навчальному закладі було релігійно-духовне виховання. Священник проводив службу в усі недільні та святкові дні, оскільки при закладі знаходилася церква. Окрім Закону Божого усі дівчата двічі на день збиралися у загальній залі. Там одна з них голосно читала молитву в присутності класних дам та інспекторок (вони стежили за дисципліною, та за виконанням навчальної програми).Дисципліна
Важливою в Інституті була й дисципліна. Зі статуту закладу відомо, що до керівного складу входила директорка, яка відповідала за навчальну та виховну роботу, інспекторка з навчальної роботи та інспекторка, яка спостерігала за порядком. У кожному класі були наставниці, які привчали дівчат бути «слухняними, благопристойними, доброзичливими та благорозумними». Організацію і стиль життя вихованок закладу ілюструє у своєму дослідженні полтавка Олена Ільченко, посилаючись на статут закладу.- «О 6 ранку — підйом, молитва, сніданок;
- з 8 до 9 — підготовка до уроків;
- з 9 до 12 — уроки;
- з 12 до 14 — обід і відпочинок;
- з 14 до 16 — уроки;
- з 16 до 16-30 — полудень;
- з 16-30 до 19 — уроки;
- з 19 до 20 — вечеря і відпочинок;
- з 20 до 21 — молитва й підготовка до сну».












